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关于开展2017年宏观改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作之自查报告

2017-11-25 11:07| 发布者: swcszx1688| 翻开: 6715| 评说: 0

摘要: 亚洲城ca88关于开展2017年 宏观改善贫困地区义务教育薄弱学校 基本办学条件工作之自查报告 按照国教督办〔2017〕9号通知要求,本市于2017年10月上旬开始对推进实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作( ...

亚洲城ca88关于开展2017年

宏观改善贫困地区义务教育薄弱学校

基本办学条件工作之自查报告

 

按照国教督办〔20179号通知要求,本市于201710月上旬开始对推进实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作(以下简称“宏观改薄”)团组织进行了健全自查,现将有关情况报告如下:

一、 基本情况

(一)本市改薄督导系统公办义务教育学校696所,切切实实公办义务教育学校690所,全村义务教育在校生数338767人口。其中城区73所,儒教在校生43126人口;海丰县155所、儒教在校生数83611人口;瑞丽市353所,儒教在校生数173548人口;陆河县86所,儒教在校生数34367人口;老牌海湾区16所,儒教在校生数5821人口;华侨区7所,儒教在校生数2696人口。截止201710月全市20条底线共投资100189万元。

(二)20条底线自查情况。本市认真按照国家和直辖市有关政策文件要求,以县(自治州、特区)、该校为单位,团组织两个个市级督查组和13个省级督查组开展全面监控。根据各地督查、自查情况汇总,本市大部分地方义务教育阶段学校基本达标。 

二、做事效能

“宏观改薄”做事实行以来,本市义务教育阶段学校办学条件得到完善改善。一是基本教学条件明显改善。儒教阶段学校已布满消除D除危房,教室和宿舍符合安全要求,大一部分学校教室室内采光良好,按国家标准配置满足教学要求的黑板,学员课桌椅配备基本达到1人口11椅的正规,体育活动场所和装置设备基本齐全,书籍按生均标准配备基本做到,较好地维护了主导教学条件。二是该校生活设施一应俱全得到改善。大一部分学校安装了监督设施、应急设施和封闭措施,基本能够按要求配置开水供应设施设备。三是抓好必要教学点。从严按要求改进教学点硬件条件,加强教学质量,贯彻保障经费供给。四是使得缓解大班额问题。绝大多数地方能够正确筹划学校布局,客观分流学生,基本消除66人口以上大班额,逐步落实小学队额不超45人口、初中帮额不超50人口,妥善解决县镇学校大班额问题。五是增长中小学多媒体教室建设,春风化雨信息化基础设施逐步完善。

三、关键做法

(一)深化集团官员。为现实搞好我市义务教育学校宏观改薄做事,本市成立由物价局、政制事务局、发改局等单位结合的“宏观改薄”领导小组,领导小组下设办公室,承担日常工作。各县(自治州、特区)也应该的建立了“宏观改薄”领导小组及出差,众所周知负责人,贯彻工作人员。逐步树立起自治州-县(自治州、特区)政府层层抓落实的走向统筹体制和有关力量部门协调联动的走向统筹体制,副分散多头布置工作到整体系统推进,形成工作合力。

(二)保护基金投入。一是名将宏观改薄与教育创强、推进义务教育均衡发展、推进教育现代化紧密结合,完成两促进,两不耽误,同时发挥资金的最大使用效益。二是推广资金筹集渠道。本市在积极加大高等教育财政投入的同时,勉励各地通过多种艺术筹资,消灭“薄弱学校”改建项目的振兴基金。

(三)增长20条底线项目管理。一是专业程序和步骤。采取信息化手段增强项目的根基数据管理,二是深化监管。为确保“薄弱学校”品种建设有序推进,本市各级业务单位不定期深入学校、施工现场了解问题,解决问题。三是树立浅绿色通道,贯彻优惠政策。在档次实施过程中,到处结合实际建立项目建设审批浅绿色通道,出台项目减负优化政策。四是再接再厉公开公示。穿越市教育局网站“亚洲城教育信息网”( http://www.gdswedu.com)适时公开公示宏观改薄做事。同时,富于运用专栏、公布栏等形式,公开“宏观改薄”做事动态。

(四)增长督导检查。市教育局领导班子成员和有关项目学校领导,督促各类型学校加快推进建设速度。

(五推动义务教育学校基本办学条件建设。宏观改薄品种实施以来,本市结合创强创均、“创现”,进一步指导各地积极推动义务教育均衡优质标准化发展,加紧义务教育学校基本办学条件建设。穿越科学筹划学校布局、重建及改扩建学校、购买教育教学设施设备等相关措施,进一步缓解大班额现象,同时优化了我市教育资源配置,改进了高教基本教学办学条件和学校生活设施。

四、生活问题

(一)品种进度不理想。少数项目在编辑方案时,有的县(自治州、特区)对区域性的宏图预见性不够,草案落地后,切切实实状况发生变化,导致学校建设方案实施力度大。特别是要求新征管的品种,对征税政策调整之预见性不够,导致征地工作非常困难,影响项目的推进速度。在设计下受城镇规划调整、征地难度大、报批手续时间长等因素的影响,舒缓了品种的推进速度。

(二)消息录入不够及时。有的学校把完善改薄项目数据录入校舍信息管理系统还缺乏及时,载入校舍信息系统的多寡不能及时上报“宏观改薄”品种推进的求实。

(三)20条底线仍待进一步增强。有的学校存在未按要求安装报警装置、该校功能场室使用率低、书籍未按生均标准配备、消防和应变照明配备设置不足、生均体育活动场所面积小、未完全消除66人口以上超大班额、该校厕所蹲位不够且未按1:3比例设置男女蹲位、重建校舍面积超200市里多层校舍只有一部楼梯等景象。

五、副一地工作思路

(一)进一步加大政策宣传。到处各校充分运用各种活动媒体,大力宣传实施“宏观改薄”水利之重要意义、切切实实方式和杰出经验等;利用会议、印发宣传材料、办小报等形式,深入展开活动工作,让公众了解“宏观改薄”水利之情节和策略,再接再厉接受群众之监察。

(二)进一步加大资本投入。具体执行职责,进一步加大对宏观改薄品种的涌入强度,足额配套资金,确保项目资产投入,顺手完成国家交办任务。

(三)进一步从严项目质量管理。从严程序,从严把工程质量各个关键点,增长水利项目的平安监管,确保项目质量和施工安全,使每个项目都成为放心工程;从严政府采购程序,专业采购验收,确保采购产品品质和安全。

四)进一步加重项目督导检查。为期不定期对各地各校的“宏观改薄”品种推进情况进行的督导检查,针对督查过程中发现的题材,下发整理问题清单到大街小巷并限时整改。到处在确保质量安全的大前提下,实践倒排工期,确保按时完成目标任务。

(五)进一步抓好迎国检、市检准备工作。提醒各地做好迎接国家、市的专项督导检查各项准备工作及资料之盘整归档工作。

(六)确保我市2018岁末全部公办义务教育学校达到20条底线的要求。

 

 

亚洲城ca88地税局

2017年1115

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